文/范彬彬圖/林振烽（部分由受訪者提供）

目前，2023年東莞市普通高中錄取和中等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校新生注冊均已結(jié)束。一些中考失利、滑檔的學(xué)生及其家長，將目光轉(zhuǎn)向特長生的路子。雖然自主招生（包括特長生招生）對于中考文化課的要求相對來說會更低一些，但近年來，東莞市各中學(xué)在增加申報高水平項目招生的同時，對于特長生的文化分要求也在升高。

特長生是否等于升學(xué)捷徑？選擇特長生的道路應(yīng)該提前做好哪些功課？筆者就此采訪了東莞部分學(xué)校的相關(guān)負責(zé)人。

高水平項目招生對專業(yè)考核嚴(yán)苛

“高水平項目招生對于學(xué)生專業(yè)的考核是非常嚴(yán)苛的?！睎|莞光明中學(xué)副校長、學(xué)?；@球總教練張亮告訴筆者。東莞市光明中學(xué)是廣東省籃球傳統(tǒng)學(xué)校，也是清華大學(xué)體育特長生培養(yǎng)基地及廣東省青少年籃球訓(xùn)練基地，擁有高水平運動隊的招生項目。在2023年學(xué)校高水平運動隊的招生簡章當(dāng)中，要求報考學(xué)生義務(wù)教育階段參與運動訓(xùn)練不少于3年，且在初中階段參加由市級教育、體育行政部門組織的體育類活動；或者初中階段具有2年以上運動訓(xùn)練經(jīng)歷，且獲得由初中學(xué)校多位（兩名或兩名以上）相關(guān)專業(yè)教師簽名證明的特色發(fā)展學(xué)生現(xiàn)狀水平推薦信。

東莞市光明中學(xué)的籃球隊員正在比賽中

單單通過招生簡章，可能并不能夠直觀地感受到高水平項目的招生要求。張亮透露，在實際的招生過程中，學(xué)校教練會去到一些國家級、省級的比賽中直接挑選學(xué)生，考慮到未來長遠的發(fā)展，基本上在義務(wù)教育階段沒有進行過專業(yè)訓(xùn)練的孩子是很難被選到的。“高水平的培養(yǎng)目標(biāo)與特長生不同，這些學(xué)生是需要出去打比賽的，是朝著國家運動員發(fā)展的”。

東莞市第五高級中學(xué)（東莞市藝術(shù)中學(xué)）教務(wù)處副主任顧廬賢表示，學(xué)校申報高水平項目，最后是需要能夠出成果成績的。例如，五中的高水平舞蹈藝術(shù)團《我們的心聲》作品，就在今年廣東省教育廳公布的2022年全省中小學(xué)校藝術(shù)優(yōu)秀團隊交流展示活動獲獎團隊名單中榮獲二等獎?！凹热桓咚巾椖可陥笙聛砹?，那我們也需要好好地培養(yǎng)，把它做成可以代表學(xué)校的名片，所以在招生方面就需要更嚴(yán)格地把關(guān)?！?/p>

東莞市第五高級中學(xué)的美術(shù)班

科技特長生招生規(guī)模不斷擴大

今年5月份，東莞市教育局明確，今年普通高中自主招生增加人文、數(shù)理類自主招生項目。加上原來的高水平藝術(shù)團項目、高水平運動隊以及高水平科技社，目前東莞市中學(xué)的高水平招生項目共包含五類。其中，獲得人文以及數(shù)理兩類項目的學(xué)校共有三所，分別是東莞中學(xué)、東莞中學(xué)松山湖學(xué)校以及東莞市東華高級中學(xué)。根據(jù)公開信息，在人文以及數(shù)理類的高水平項目校定分?jǐn)?shù)線上，莞中要求高于（或等于）普通高中最低控制分?jǐn)?shù)線100分，東華則要求普通高中最低控制分?jǐn)?shù)線加200分。

對于非藝術(shù)類、體育類的特長生，高分依然是考取好學(xué)校的重要保證。但隨著當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，對于想要走特長生道路升學(xué)的學(xué)生，科技特長生是非常值得關(guān)注的。

科技特長生是指經(jīng)過教育部門發(fā)文，有正式定義的、享有特殊招生政策的學(xué)生群體。根據(jù)各校發(fā)布的招生信息，2023年，東莞公辦高中“八大?！保|莞中學(xué)、東莞市松山湖未來學(xué)校、東莞中學(xué)松山湖學(xué)校、東莞市第一中學(xué)、東莞外國語學(xué)校、東莞市第六高級中學(xué)、東莞市高級中學(xué)、東莞市實驗中學(xué)）除了東莞市實驗中學(xué)沒有科技創(chuàng)新和信息學(xué)編程的招收計劃外，其他七所高中學(xué)校均有相關(guān)招生。除了公辦高中外，東華高級中學(xué)今年對于信息學(xué)特長生的招生計劃更是不限人數(shù)，擇優(yōu)錄取?？萍继亻L生對于中考成績的要求基本是根據(jù)東莞市的中考平均分去劃定的，相較于高水平項目，科技特長生要求的分?jǐn)?shù)較低。

特長生亦不能輕視文化課學(xué)習(xí)

以前，特長生被不少學(xué)生和家長認(rèn)為是高考的捷徑，可以以更低的分?jǐn)?shù)報考更好的大學(xué)。但其實，“藝術(shù)生高考必須保證文化和專業(yè)雙上線，‘瘸’一不可”。顧廬賢表示，近年來，藝術(shù)特長生的人數(shù)不斷增多，各大藝術(shù)類院校已經(jīng)在不斷提高入學(xué)門檻，藝術(shù)特長生除了要有高超的專業(yè)水準(zhǔn)外，還需要有較好的文化課成績，如今的藝術(shù)生，甚至比普通高考生更加不易。如果學(xué)生（特長生）的入學(xué)文化成績中等或中等以下，在普高也比較難考入本科院校。

據(jù)顧廬賢介紹，目前藝術(shù)生高考區(qū)別于普通高考的錄取方式主要有兩種。一是統(tǒng)考錄取的方式。根據(jù)《廣東省2024年普通高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作實施方案》，音樂類、舞蹈類、表（導(dǎo)）演類、美術(shù)與設(shè)計類、書法類專業(yè)的投檔滿分為750分，以普通高考文化課總分（含政策性加分）和省統(tǒng)考分?jǐn)?shù)合成的總分排序情況投檔，總分合成計算公式為：考生總分=文化課成績×50%+省統(tǒng)考成績×2.5×50%，全省排名，由高到低錄取。二是單考錄取的方式。由各院校獨立組織考試，獲得資格證，根據(jù)考生的單考成績排名，結(jié)合高考文化成績錄取。但自2020年以來，藝術(shù)類本科專業(yè)高考文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線由原來本科第二批分?jǐn)?shù)線的65%提高到了70%。同時，很多高校不再組織藝術(shù)類?？?，承認(rèn)統(tǒng)考成績。

“不少家長在孩子臨近畢業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)小孩文化上普高有困難，就想找一條捷徑，以為特長生就是救命稻草，臨時學(xué)一點甚至都沒學(xué)，就想通過特長生考試，這些都是錯誤的觀念?！鳖檹]賢說，少數(shù)考生和家長對于特長生依然還是存在刻板印象，不太了解其升學(xué)路徑，輕視文化課的學(xué)習(xí)，哪怕最后剛好能上個普高，高考升入本科院校也存在難度。

建議：結(jié)合自身條件選擇不盲目做“特長生”

業(yè)內(nèi)人士指出，大多數(shù)特長生的培養(yǎng)是以自身條件為前提的，勉強發(fā)展很難取得成就。特長生最早設(shè)置的目的，就是對學(xué)生因材施教，同時深入挖掘?qū)W生的個人能力，以便更好地適應(yīng)社會發(fā)展需求。如果只是為了升學(xué)盲目選擇，其實也違背了特長生培養(yǎng)的內(nèi)在要求。

采訪中，一些學(xué)校負責(zé)特長生招生的老師表示，走特長生這條路，天賦很重要?！拔覀冋惺盏倪@些學(xué)生中，很多家庭成員都是運動員或者從事運動職業(yè)的?！睆埩粮嬖V筆者，能在運動員這條路走得長遠的那些孩子，最早的在五六歲時就已經(jīng)開始培養(yǎng)練習(xí)了，“就拿籃球運動來說，一個人的身高就會限制其能走向多大的比賽”。

但與此同時，有天賦的普高生也能走特長生道路。顧廬賢向筆者透露，在五中，學(xué)校會在已錄取的新生當(dāng)中發(fā)掘有藝術(shù)潛力、對藝術(shù)學(xué)習(xí)有興趣的新同學(xué)加入到藝術(shù)班，他們利用文化基礎(chǔ)較好的優(yōu)勢，結(jié)合自身的藝術(shù)潛質(zhì)以及后期努力，往往取得不錯的升學(xué)結(jié)果。

來源 | 羊城晚報?羊城派

責(zé)編 | 張德鋼

校對 | 朱艾婷