韓玉航
韓玉航,2017年畢業(yè)于西安美術(shù)學(xué)院影視美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè),2022年9月起在西安市雁塔區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)任教,現(xiàn)擔(dān)任一年級(jí)工藝美術(shù)專業(yè)美術(shù)課程教學(xué)工作。2018年(個(gè)人)拍攝影視作品紀(jì)錄片獲得亞洲大學(xué)生電影大賽“二等獎(jiǎng)”、國(guó)際大學(xué)生微電影盛典“三等獎(jiǎng)”等。
教育格言
真誠(chéng)對(duì)待每一張畫,能夠打動(dòng)別人的作品、首先要打動(dòng)自己。
《形體,比例與分割》公開課堂
教研組評(píng)價(jià):
韓老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),備課充分,氣氛活躍,學(xué)生能跟著老師的思路學(xué)習(xí),每位同學(xué)都有收獲,對(duì)此門課程興趣濃厚。教學(xué)過(guò)程中恰當(dāng)引用課外教學(xué)資源,尊重學(xué)生個(gè)性,富有幽默感,很受同學(xué)歡迎。
孫高雅
孫高雅,畢業(yè)于四川電影電視學(xué)院廣播電視編導(dǎo)專業(yè),2022年9月起在西安市雁塔區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)任教,現(xiàn)擔(dān)任一、二年級(jí)播音班專業(yè)課教學(xué)工作。
教育格言
先學(xué)做人,再學(xué)知識(shí)。
《視聽語(yǔ)言之聲音》公開課堂
教研組評(píng)價(jià):
孫老師的教學(xué)富有激情,形式活潑新穎,對(duì)學(xué)生有強(qiáng)烈的吸引力,課堂舉例貼近生活,能抓住學(xué)生的興趣點(diǎn),與學(xué)生溝通默契和諧,是一堂生動(dòng)有趣的專業(yè)課堂。
鄭燕燕
鄭燕燕,一級(jí)教師,碩士研究生,2016年6月畢業(yè)于中國(guó)石油大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè),2021年9月起在西安市雁塔區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)任教,現(xiàn)擔(dān)任二年級(jí)會(huì)計(jì)事務(wù)班班主任及播音班、財(cái)會(huì)班語(yǔ)文課教學(xué)工作。2021年7月榮獲區(qū)級(jí)學(xué)科比賽語(yǔ)文教學(xué)案例二等獎(jiǎng);2022年榮獲校級(jí)優(yōu)秀班主任,朗誦項(xiàng)目技能比武活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng),教師教學(xué)匯報(bào)課二等獎(jiǎng),校級(jí)教師教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng);2023年1月榮獲校級(jí)優(yōu)秀班主任。
教育格言
知識(shí)可以傳授,但智慧不能。
《聲聲慢》公開課堂
教研組評(píng)價(jià):
鄭老師的課堂充分發(fā)揮多媒體的教學(xué)輔助作用,利用音、圖、像的感染作用與形象性,幫助學(xué)生理解課文,拓展了學(xué)生的視野,并且超越了文本的局限性;學(xué)生的活動(dòng)充分,參與面廣,積極性高,體現(xiàn)了新課改的精神。
李園
李園,2021年6月畢業(yè)于西安音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育專業(yè),2023年2月起在西安市雁塔區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)任教,現(xiàn)擔(dān)任一年級(jí)幼兒保育專業(yè)聲樂(lè)課程教學(xué)工作。曾獲得蕭友梅聲樂(lè)比賽青年組金獎(jiǎng),奧林匹克青少年藝術(shù)展演最佳導(dǎo)師,擔(dān)任“永恒之聲”明星導(dǎo)師。
教育格言
熱愛(ài)我的每一位學(xué)生。
《歌唱技巧的運(yùn)用以及情感技巧的結(jié)合》公開課堂
教研組評(píng)價(jià):
李老師專業(yè)基本功扎實(shí),能用飽滿的熱情、最佳的心境和高昂的教學(xué)激情感染學(xué)生,激發(fā)了學(xué)生的興趣,從而推動(dòng)學(xué)生用積極的思維進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),教學(xué)效果顯著。
攝影|杜朝霞
文字|許瀟予
編輯|許瀟予 呂芳
審核|李剛 李強(qiáng)