近年來,西安現(xiàn)代職業(yè)高中

　　堅持以管理為手段、以教學為中心

　　以活動為載體、以質(zhì)量為根本的教學觀

　　緊緊圍繞“抓規(guī)范，促發(fā)展，

　　提質(zhì)量，創(chuàng)特色”的教學思想

　　樹立“以管理求效益，以質(zhì)量求生存，

　　以特色創(chuàng)品牌”的辦學理念

　　全校教學工作呈現(xiàn)出了良好的發(fā)展態(tài)勢

　　取得了令人滿意的成績

　　本學期學校狠抓常規(guī)管理

　　嚴格落實常規(guī)教學

　　強化“一日流程”管理規(guī)范

　　通過規(guī)范備課、候課、課堂教學、聽課評課

　　教研、坐班制度、教學反思和作業(yè)批改

　　規(guī)范教學工作的每一個環(huán)節(jié)

　　提供高質(zhì)量的教育，確保每位學生

　　都能夠獲得優(yōu)質(zhì)的教育，助推教育質(zhì)量提升

　　教學的成功始于充分的備課工作。在規(guī)范備課工作方面，學校采取了一系列措施，如初備、集體備、復(fù)備。教師們遵循三備工作機制，每位教師都有自己的個性化備課本，內(nèi)容嚴格規(guī)范，有課堂教學實施的流程設(shè)計和要點說明，以及教師課堂教學實施后的有效教學反思。學校還定期進行備課檢查和評選考核，確保備課質(zhì)量。

　　規(guī)范課堂教學是確保學生獲得高質(zhì)量教育的關(guān)鍵。學校要求教師提前2分鐘到班級候課，利用這段時間調(diào)整狀態(tài)，同時與學生建立溝通與交流的平臺。督促學生進入學習狀態(tài)，構(gòu)建良好的課堂秩序，提高教育效果。

　　規(guī)范課堂教學是確保學生獲得高質(zhì)量教育的關(guān)鍵。教師們積極制定教案、PPT課件等。課堂教學過程中，采用高效的“展、探、練”的教學模式，鼓勵學生自主學習、合作探究和拓展展示，提高學生的學習興趣和積極性。

　　聽課評課有助于教師之間相互學習和提高教育質(zhì)量。學校規(guī)定每位教師要參與聽課評課，并提供統(tǒng)一的聽課本。聽課后，教研組及時組織聽評課活動，教師們從多個方面對執(zhí)教老師的表現(xiàn)進行評價，包括課堂設(shè)計、情景創(chuàng)設(shè)、板書設(shè)計、語言表達、儀表教態(tài)等，各抒己見，交流研討，共同進步。

　　教研活動是提高教育水平的重要途徑。學校每周定期開展教研會議，反思教學工作，交流教學進度和效果，以及存在的問題。同時，每學期定期進行公開課評比和教學培訓活動，不斷提高教育質(zhì)量。

　　坐班管理制度有助于提高教師的責任心。在每日早讀和自習課期間，有任課老師陪讀輔導，同時班主任全天坐班陪同學生上課，為學生提供幫助和解答疑問，提升學生的自主學習效率。

　　教學反思是教師自我提高的關(guān)鍵。教師每課一反思、不斷總結(jié)和反思自己的教學工作，從備課到講課、批改作業(yè)、教研、聽評課、考試等多個方面進行反思，以提高教育質(zhì)量。

　　作業(yè)批改是了解學生學習情況的重要途徑。教師們認真細致地批改各類作業(yè)，指出學生的問題，有針對性地進行分層輔導，學生有糾錯本，學校定期或不定期組織檢查，提高學生對知識點的理解和掌握。

　　堅持改革興教、管理強教

活動促教、質(zhì)量立教

是推進教育教學不斷發(fā)展

課程改革不斷深化的基本保證

西安現(xiàn)代職業(yè)高中學校

依托科大高新教育集團雄厚的教育背景

秉承“自強不息、日新月異”的校訓

注重培養(yǎng)學生健全人格、綜合素養(yǎng)和個性思維

堅持多元化的人才培養(yǎng)觀

滿足學生升學與就業(yè)的雙重需求

開辟初中畢業(yè)生升學就業(yè)、成長成才新途徑

打造陜西標準化職業(yè)高中優(yōu)質(zhì)品牌

為未來培養(yǎng)出更多有潛力的人才

為社會的進步和發(fā)展做出貢獻